Posted by Escola de Música Holanda on mar 31, 2014 in Cursos
O curso é composto por três estágios, o método ensina através de exercícios e CD de apoio, utilizando um repertório rico, que com certeza agradará os amantes do Sax. PROGRAMA ESTÁGIO 1 – História e Definições sobre Saxofone, Noções Básicas de Teoria Musical, Valores das notas, Ponto de Aumento, Ligadura, Fermata, Virgulas, Linhas Suplementares Superiores e Inferiores, Compassos, Rottornellos, Notas Musicais, Postura, Embocadura, Posições no Instrumento, Exercícios de Respiração, Exercícis Técnicos, exercícios com variações Ritmicas, Repertórios Aplicativos. ESTÁGIO 2 – Definições sobre o Saxofone, Noções Básicas de Teoria Musical, Sinais de Alteração, Enarmonia, Notas Graves e Agudas, Sícopes, Tonalidade, Sinais de Repetição,Armadura de Clave, Cifras, Repertório...
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Posted by Escola de Música Holanda on mar 31, 2014 in Cursos
Curso Livre com encontros semanais que tem como principal objetivo colocar em “prática” o que se estuda em sala de aula, estimular o contato com outros músicos, preparar os alunos para suas apresentações e proporcionar a troca de informações criando maior integração entre os alunos.
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Posted by Escola de Música Holanda on mar 31, 2014 in Cursos
Objetivo geral O curso de piano do Centro de Educação Musical Holanda tem por objetivo fazer com que o estudante de música domine a execução do repertório pianístico em seus aspectos cognitivos, estilísticos, técnicos e expressivos. Estes aspectos da prática instrumental, além de contribuírem para o desenvolvimento especificamente musical, pretendem integrar a formação artística, intelectual e humanística global do estudante de piano, respeitando suas particularidades enquanto indivíduo dotado de sensibilidade, inteligência e afetividade. Duração do curso O tempo de duração para conclusão de cada estágio dependerá de uma série de fatores (tais como empenho individual do aluno, maior ou menor facilidade para aprendizado do instrumento, a existência de experiências musicais prévias e/ou de trabalho de musicalização), mas é possível estimar a conclusão do curso em 06 anos (para estudantes a partir de 11 anos de idade). Estruturação do curso No intuito de preservar a individualidade de cada aluno ao mesmo tempo em que asseguram bases técnicas e expressivas sólidas para a execução pianística, os componentes curriculares do curso de piano abrangem, tanto quanto possível, os mais diversos perfis de aluno existentes, sobretudo no que diz respeito à motivação pela qual o aluno é levado a estudar o instrumento. Sendo assim, o curso se estrutura em três estágios: Tronco comum: os alunos tomarão conhecimento dos fundamentos básicos da leitura e execução instrumental, bem como dos elementos mais recorrentes na literatura pianística em geral. Esta etapa constitui um tronco comum de conteúdos para as etapas subseqüentes. Aprofundamento: nesta etapa, os alunos escolherão uma das modalidades do curso de piano (piano erudito ou ateliê pianístico), conforme suas necessidades e objetivos com o estudo do instrumento. Aperfeiçoamento: nesta etapa, os alunos que já tiverem concluído uma das modalidades do curso de piano poderão continuar seus estudos, de modo a aprimorar os conhecimentos e habilidades desenvolvidas durante os anos anteriores de aprendizado. Os estágios de iniciação e aprofundamento, por sua vez, se dividem nos seguintes níveis: Tronco comum Musicalização: Ementa: Desenvolver os alicerces do conhecimento e da prática musical, de forma lúdica e prazerosa por meio de diversas atividades ao piano. As aulas poderão ser dadas individualmente ou em grupos pequenos (no máximo 3 crianças), conforme a necessidade dos alunos. Habilidades a serem desenvolvidas: Criatividade, introdução aos elementos básicos da teoria musical (figuras, localização das notas das claves de sol e de fá, signos de compasso etc.), capacidade de reconhecimento e aplicação dos conhecimentos a diversas situações (transferência de aprendizagem), autonomia, execução de repertório adequado ao nível. Iniciação infantil: Ementa: Desenvolver o trabalho de repertório, abordando questões básicas da técnica pianística, da teoria musical aplicada à execução e da expressividade musical. Habilidades a serem desenvolvidas: a) Reconhecimento de padrões (acordes, arpejos, escalas, tonalidades, posições da mão); b) Reconhecimento da grafia musical em seus mais diversos aspectos (incluindo sinais de alteração, agógica, fraseado, andamento e expressão); c) Leitura rítmica (compassos binários, ternários e quaternários simples) e de alturas (nas claves de...
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Posted by Escola de Música Holanda on mar 31, 2014 in Cursos
Mestre Dinho, percussionista do grupo Havana Brasil é o autor de nosso Curso TKT de Percussão. Formado pela Berklee College of Music ( Regente, Compositor e Arranjador) em Boston, com especialização em Percussão e Ritmos Latinos e Afros. Sem dúvida, dispensa comentários. PROGRAMA ESTÁGIO 1 – RITMOS AFRICANOS – Africa, Tambor como referência permanente, Instrumentos primiivos, Instrumentos mewtálicos, Idéia Melódica, Combinando os sons. estágio 2 – RITMOS CARIBENHOS – Cow-Bell, Clava, Guiro, Bongô, Tumbadora, Congas-Tumbao, Congas-Manmbo, Congas-Guajira, Congas-Reggae, Congas-Merengue, C onga- Ritmos Afro. ESTÁGIO 3 – INSTRUMENTOS BRASILEIROS – Ganzá, Afuchê, Triângulo, Tamborim, Pandeiro, Atabaque, Surdo, Caixa, baquetas, Cymbal, Reco-Reco, Repinique, Tantan, Timba, repique de mão, Cuíca, Zabumba,...
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Posted by Escola de Música Holanda on mar 31, 2014 in Cursos
TKT É o curso pioneiro. Existe desde 1984, onde chegamos a 25.000 alunos em todo o Brasil.Composto de 6 estágios, é o carro chefe da TKT, que graças ao seu sucesso e seriedade, conseguimos a meta de 19 cursos lançados orgulhosamente pela TKT, com exclusividade às nossas Escolas Autorizadas. PROGRAMA ESTÁGIO 1 – Acordes C, G, F, G7, Fm Definições: Dedilhado, Compasso Quaternário, Ternário, Clave de Sol, Barras, valores das notas, Ponto de Aumento, Ligadura, valores positivos e pausas, N.A. , Anacrusa, Rittornello, Padrões Ritmicos de swing, Valsa, Sinais de alteração. ESÁGIO 2 – Acordes Dm, Am, E7, D7, A7 Definições: Clave de Fá, Baixo Alternado, Chave 1 e 2, 8a Sup., Sinais de repetição, Fermata, Tercina, Sinais de alteração, padrões rítmicos arpejados ESTÁGIO 3 – Acordes Em, C/G, Bb, B7, Cm, E, F#dim Definições: Sinais de Repetição, Simile, Contramelodia, Síncope, Staccato, Glis., Fade Out, Legato, Sinais de dinâmica, Escalas Maiores com Sustenidos, Escalas Menores, padõres rítmicos Latinos, Baladas, Disco, Marcha, Bossa Nova ESTÁGIO 4 – Acordes C7, Ab, Gm, Eb, F7, Bbm, D, Gb, Gbm Definições: Escalas Maiores e menores com bemóis, Compasso Binário, Compassos Compostos, Filler, Clichê, tenuto, Unidade de Tempo, Unidade de Compasso, Modulação, padrões rítmicos Country, Slow Rock, Marcha Rancho ESTÁGIO 5 – Intervalos, Formações de Acordes, Filler, Grupeto, Trinado, Acorde Sus, Padrões Rítmicos trabalhados e de média dificuldade, Arranjos elaborados, com estilos variando do Latino, Clássico, Disco, Pop, ao MPB. ESTÁGIO 6 – Progressões de Acordes, Formação de Acordes de 5 sons, Baixo Caminhante, Transposições, Ênfase a arranjos elaborados com dificuldade média a difícil, Padrões Rítmicos bem trabalhados em tonalidades de dificil...
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O CENTRO DE EDUCAÇÃO MUSICAL HOLANDA é uma instituição cultural desde 2008 e está no mercado goiano colaborando para o aperfeiçoamento e aprendizado da música em seus diversos aspectos.